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NRE DE TELÊMACO BORBA

• Municípios com curso de Magistério:
  • Ortigueira
  • Reserva
  • Sapopema
  • Telêmaco Borba - Col. Est. Wolff Klabin Colabore com o nosso artigo.

Alunos do 1º Ano A, discutindo e fazendo pesquisa de campo.

• Atividade a ser realizada:
  • Cada escola procurará desenvolver a pesquisa, utilizando a metodologia da problematização, com base no texto sugerido.
  • Propõe-se que seja envolvida uma turma de estágio, de forma que as alunas vão aprender a desenvolver a metodologia na própria escola em que estudam, para depois poder aplicar estes conhecimentos no campo de estágio. É importante relacionar a temática da Gestão Escolar com os conteúdos de OTP, por exemplo.
  • A produção final será escrita em forma de um artigo científico com, pelo menos três páginas.

• PASSOS

• ESTUDO DO TEXTO SUGERIDO
• OBSERVAÇÃO
  • Observar algo relacionado à temática de estudo.
  • Perceber o que é pertinente.
  • O conhecimento permite ao aluno ver determinado aspecto como problema.
  • Problematização: exercício intelectual e social.
• VÁRIOS PROBLEMAS
  • Dadas as condições, analisar se todos os problemas poderão ser estudados ou se priorizará um deles.
  • Para selecionar o problema (usar critérios).
• PONTOS CHAVES
  • Identificá-los no problema:
  • Quais as suas possíveis causas
  • Quais seus possíveis determinantes contextuais
  • Quais seus componentes e seus desdobramentos
• TEORIZAÇÃO
  • Resposta das questões anteriores darão origem à uma lista de: preocupações; afirmações iniciais; novas perguntas; pressupostos orientadores de estudo; tópicos a serem explorados; diferentes formas de elaboração.
  • Usar idéias e teorias já disponíveis sobre o problema.
  • Se houver necessidade voltar à observação.
  • Buscar sistematicamente informações técnicas, científicas, empíricas, oficiais, com auxílio de procedimentos de pesquisa.
  • DIFERENTES ÂNGULOS DO PROBLEMA SÃO ANALISADOS A PARTIR DAS INFORMAÇÕES COLHIDAS EM DIVERSAS FONTES.
• HIPÓTESES DE SOLUÇÃO
  • Momento de comparar crenças iniciais com as informações atuais.
  • Pode-se reforçar posições anteriores, reformular posições iniciais.
• Aprendizagem efetiva vem da relação da teoria com a percepção dos fenômenos concretos, reais.
  • Encontrar alternativas;
  • Elaborar propostas de superação do problema central em estudo;
• APLICAÇÃO À REALIDADE (prática)
  • Ações sobre a realidade, que devem ser tomadas, executadas ou encaminhadas;
  • Compromisso dos alunos com o seu meio;
  • Aplicação à realidade
    • O que fazer
    • Como fazer, em que condições
    • Com que estratégias
    • Com que recursos
    • Para obter que efeitos
    • Com que finalidade e para beneficiar a quem

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